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少儿钢琴演奏曲目推荐

简述信息一览：

1、学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。炼人的耐力和信心演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。

2、所以说，学习钢琴有利于开发大脑，有利于身体协调，创造思维。事实证明，从幼年学习钢琴的学生，理解能力、接受能力、思维性、创新性都略高于一般孩子。

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3、就一般接受早期音乐教育而盲，儿童学习弹奏钢琴，和学习演奏其它乐器一样，只要学习得法并能持之以恒，就可获得以下一些益处：1 充实儿童精神生活。应当看到，音乐艺术与儿童的天性最为契合，也是年幼一代最广泛热爱和乐于接受的艺术门类。

钢琴教学可分为启蒙，初级，中级和高级四个阶段，各阶段的学习内容通常包括基本练习，练习曲，复调作品，乐曲几大类。作为基础练习，目前仍然是车尔尼的作品最为系统，如《钢琴初步教程》599，《24首左手练习》718，《钢琴流畅练习曲》849，《钢琴快速练习曲》299，《钢琴练习曲50首》等。

三年级音乐教学***篇1 教材分析：本学期我任教的是三年级1—5班的音乐教学。本册教材的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终”。从教学理念上强调了“以学生发展为本”，“面向全体学生，也注意学生的个性发展”。

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提高课堂教学能力，学做音乐课件、运用网络资源教学；通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣；对学生多鼓励少批评，让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，提升自身专业水平积极参与学校安排的各项活动，开展丰富多彩的校园文化活动。

因材施教，制订科学的教学***，布置合理的学习任务。每个学童在个体性、目的性、方向性等多个方面存在差异，因此，教师要先慎重地进行了解、帮助。现在的器乐教学中，有一种人们十分推崇教学方法――专业化训练法。“专业化这个说法是与业余学琴目的相较而言的说法。专业化训练有利也有弊。

学习钢琴，需要宝宝具备一定的音乐感知、手眼协调以及手指力度。黄金时期5岁是学习钢琴的黄金时期。此时，孩子的皮质细胞已大致分化，中枢神经日趋成熟，注意力、认知、理解力都达到一个崭新的高度，肌肉发育也更加完善。这为学习钢琴提供了绝佳的生理条件。

方法1：兴趣在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。

让五岁以下的孩子快乐学钢琴的方法有：培养孩子表演欲、和孩子一起进步、劳逸结合、为孩子营造一个愉快的音乐环境。培养孩子表演欲对于孩子来说，凡事不过三分钟热度，短暂的兴趣培养起来容易，但是想要培养长久的兴趣，那就需要家长的正确引导。

也更希望每个学习钢琴的孩子都能坚持下去，即便他是哭着坚持下去的，因为哭着学下去要比笑着放弃要好、要强。下面是我为你整理的幼儿学钢琴乐理知识，供大家阅览！幼儿学钢琴乐理知识篇一入门阶段须培养坚持精神幼儿的音乐教育半途而废者不在少数，培养孩子持之以恒的毅力比学琴本身更有意义。

1、钢琴教材使用类别顺序为启蒙、初级、中级、高级。具体教材如下：启蒙该阶段可以使用的教材有《汤普森浅易钢琴教程》1-5册、《孩子们的拜厄》《孩子们的哈农》等。

2、启蒙入门阶段。在这一时间段，孩子们主要使用一些启蒙教材。如《钢琴简易教程》，《钢琴基本教程》，《儿童钢琴手指练习》，《钢琴天天练练》等。初级阶段。在这一个时间段，孩子们可以使用这些教材，包括《钢琴初步教程》，《初级钢琴曲集》，《现代钢琴教程》。

3、钢琴教材使用顺序如下：约翰汤普森《钢琴简易教程》（适合幼童钢琴启蒙，成年人可直接跳过）。拜厄《钢琴基本教程》（适用于大龄学童的第一本钢琴教材，本书不仅教识谱，还涉及一些音乐基础知识，是琴童入门必备钢琴教材之一）。

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