《雨的印记》《雨的印记》出自韩国最擅长描绘爱情的音乐家李闰珉之手,这首曲子跳跃的优美,适合背诵时听,适合失恋时听,适合作为朗诵的背景音乐。它让我们感受到生命的美丽,感受到人生的真谛。不同的人都会从这首曲子里找到最真实的自己。
《歌唱二小放牛郎》《歌唱二小放牛郎》是一首抗战歌曲,创作于20世纪40年代,方冰填词,李劫夫谱曲。 《我爱北京天安门 》《我爱北京天安门》(I Love Beijing Tiananmen)是一首颂赞毛主席的歌曲。创作于1***0年,于1***1年正式在中央人民广播电台首播。
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1、例如:《我们是共产主义接班人》、《共产儿童团歌》、《小号手之歌》、《小鸟、小鸟》、《有个不倒翁》,等等。以半分解***为主要伴奏音型,可以以简单的双音形式出现或以保持低音的形式为儿歌伴奏。此种伴奏音型适用于各种节拍的儿歌,其节奏变化也多种多样,例如:切分、附点等。
2、《风舞者》:乐曲以具有神秘音色的拨弦乐器开始,之后用长笛吹出婉转的旋律,长笛的旋律十分跌宕起伏,像是山谷中的雾气急剧地在风中滑翔。随后轻柔留有余地的双簧管吹奏与一波又一波的伴奏旋律。
3、《小星星》歌曲《小星星》是一首经典的幼儿歌曲,旋律简单易学,有很高的亲和力。孩子们可以随着歌曲的节奏和动作一起演唱,培养语言表达能力和身体协调能力。这首歌曲既适合作为进场音乐,也适合作为团体活动的热身歌曲。《小苹果》歌曲《小苹果》是一首流行的儿童舞曲,节奏明快、欢快活泼。
1、学唱第二部分 看歌谱,完整聆听歌曲《种太阳》 找出歌曲中哪一句最能表现小朋友心情高兴的乐句。(“啦啦啦啊种太阳……”) ①将歌谱贴出,边打节奏边念歌谱。 ②师示范唱歌谱。 ③跟琴声演唱歌谱。 ④跟琴声演唱歌词。 ⑤师示范两种不同的唱法,让学生分辨那种更好听。并有感情的演唱该乐句。
2、用充满期待富有童心、天真的心情演 唱歌 曲《种太阳》。 能够准确的演唱歌曲中五度、六度、八度音程的音高和附点、切分、后十六分节奏。 教学过程: 课前准备活动 播放种太阳的伴奏,师生共同律动。 读谱游戏,师点 简谱 ,学生较快的读出来。 (设计意图:课前放松,熟悉歌曲旋律,为识谱做准备。
3、关于党的歌曲列举以下 《没有***就没有新中国》《没有***就没有新中国》是1943年由曹火星创作的一首歌曲。原名为“没有***就没有中国”,据称是经过了***的修改,添加了“新”字,并作了小幅改动。
4、用充满期待富有童心、天真的心情演唱歌曲《种太阳》。 能够准确的演唱歌曲中五度、六度、八度音程的音高和附点、切分、后十六分节奏。 教学过程: 课前准备活动 播放种太阳的伴奏,师生共同律动。 读谱游戏,师点简谱,学生较快的读出来。 (设计意图:课前放松,熟悉歌曲旋律,为识谱做准备。
5、师:你们刚刚听见了什么啊?歌曲中有几种花啊? 师:现在我要请小朋友来把你刚刚听见的歌词,贴到我们这个图谱上来。 幼儿尝试在图谱上贴图片。 教师和幼儿跟钢琴伴奏读歌词。 幼儿学唱歌曲,唱准歌曲中的休止符。 幼儿看图谱第一遍学唱歌曲。 幼儿跟着钢琴的伴奏演唱。
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