儿童钢琴曲乐谱

简述信息一览：

• 1、钢琴课教案怎么写?
• 2、幼儿园大班音乐教案
• 3、儿童钢琴教学法
• 4、幼儿钢琴课教案怎么写

钢琴课教案怎么写?

1、幼儿园钢琴课教案篇一 钢琴 活动目标：学会看图折纸的方法，按照折纸图的提示折钢琴。了解折纸图中虚线、箭头的作用，学会按照数学的提示，逐步完成作品。认识到折纸作品要折痕整齐，折印清晰 活动准备：范例一个。折叠用纸每人两张和勾笔每人一支。

2、钢琴课教案 教学目的 二 、教学重点 教学难点 授课对象 教学方法 教具准备：钢琴 、音频设备 教学过程 教师小结：无论是类似这样的小曲子还是以后学到的大中型乐理，无非要注意三件事：一是弹什么音 二是用什么手指弹。

3、幼儿钢琴课教案 活动形式：钢琴课 活动内容：《青蛙跳舞》内容分析：《青蛙跳舞》是《幼儿钢琴基础教程》第一册的曲子。难易程度方面属于难度较高的曲子，因为乐曲里面不仅有跳音与保持音及双音的不同演奏形式、有强、弱等感情标记，而且在识谱方面音符的跨越性比较大，还有三个最近刚学的的音符。

4、教学内容：欣赏钢琴独奏曲《洋娃娃的梦》。教学目标：欣赏钢琴曲《洋娃娃的梦》。根播音乐创编洋娃娃的故事，并随音乐表演。教学过程：（一）复习上堂课内容导入新课。演唱或表演《老鼠和大象》。

5、活动目标：让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。学习用适当的方式表达自己的情绪。初步学会与朋友交往的简单方法。活动准备：教师平时收集本班幼儿较突出的不高兴的实例（小童、小卡、小静等）。

6、《鳟鱼》钢琴五重奏教案 课时：1课时 教学目标：能初步形成听赏多声部的能力，了解变奏曲式和变奏手法。尝试运用所学的音乐表现手法进行简单的变奏。教学重、难点：引导学生体验音乐要素及表现手法对表达情感的作用。运用所学内容进行“变奏”编创。

幼儿园大班音乐教案

1、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 引导幼儿积极、主动地参与各种与音乐有关的活动，在活动中充分获得愉悦和美感； 创造性地用声势、声音表现自己对音乐的理解； 鼓励幼儿能够根据音乐稳定地表现节拍。

2、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 在游戏情境中学唱歌曲小猫去钓鱼 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 活动准备： 小猫的头饰、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。

3、幼儿园大班音乐教案 篇1 动作建议 第1-12小节：教师扮演“山狗”，邀请幼儿去跳舞，幼儿做睡觉的动作，当被邀请时，醒来、拒绝（摆手），说：“不去！” 第13-16小节：教师回座位，邀请幼儿去寻找宝藏，全体幼儿做起床动作（教师预令：“去寻宝”）。 第17-32小节：前2小节做活泥巴的动作，后2小节做贴泥巴的动作。

4、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 感受歌曲“ABA”曲式结构，感受A段欢快跳跃，B段抒情连贯。 学唱歌曲，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编B段歌词。 抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

5、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 借助简单的节奏型，尝试在乐句开始部分做出即兴动作。 在乐句结束部分准确交换舞伴，享受交换舞伴和与舞伴的快乐。 活动准备 《田纳西摇摆舞》音乐CD（盒带），活动前熟悉音乐，了解音乐的结构。

6、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 根据绘本《咔嚓咔嚓剪胡子》的故事内容和乐谱提供的线索，理解音乐aba的结构，感受乐曲欢快活泼、轻松诙谐的音乐形象。 探索用各种创造性的身体动作合拍地表现梳、剪胡子以及各种情绪体验的动作。 感受创造的乐趣，享受与同伴合作的快乐。

儿童钢琴教学法

1、练习的方法有两种：一是保留音练习法，二是穿指练习。第一种练习法，可以保留其它四指的任意手指，然后只用大拇指弹奏。哈农里提供了这一方面的练习，虽然只有短短几小节，但我们可以在它之上进行扩展。比如，固定四指，然后大指在其间进行弹奏，之后还可以伸张到更远的距离弹奏。

2、在这里推荐两种方法：一种是强调不用琴（如默练——不用琴，不用谱的练习法），另一种是在比赛当天不要多练琴，稍微活动一下手指，大部分时间只是看谱子，实践证明这是行之有效的。

3、要善于运用生动形象的儿童语言讲解乐理知识和弹奏方法。如把高音谱号叫做“高老师”，低音谱号叫“低老师”，把音符说成“鸡蛋球拍”、“蝌蚪”等。把钢琴叫做“大玩具”，使孩子在游戏般轻松愉快的心境里进入琴法练习。 首先，在培养儿童的兴趣中家长起关键性的作用。

4、儿童学钢琴之前，一定要先练习正确的手型，把手放在膝盖上，让手成为自然的椭圆型，比如说手的形状中间可以握一个鸡蛋。练好手型之后，再进行练习抬手腕，突然松开让手自然的垂落，这也是自然重量的一种练习。做好之后，保持放松状态让手落下的时候摆手型。

5、儿童钢琴入门教程--手指操 如何提高幼儿学习钢琴的兴趣，培养起主观的学习能动性是目前幼儿钢琴教学中迫切需要解决的问题。下面我就给大家整理了儿童钢琴入门教程--手指操介绍，大家不妨参考下。

幼儿钢琴课教案怎么写

幼儿自由练习左、右手。教师根据幼儿在弹奏中出现的个别问题，单独指导。幼儿欣赏教师的完整弹奏，感受乐曲的意境。幼儿听乐曲自由表演。欣赏丁善德的代表作《捉迷藏》结束。

钢琴课教案 教学目的 二 、教学重点 教学难点 授课对象 教学方法 教具准备：钢琴 、音频设备 教学过程 教师小结：无论是类似这样的小曲子还是以后学到的大中型乐理，无非要注意三件事：一是弹什么音 二是用什么手指弹。

活动目标：让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。学习用适当的方式表达自己的情绪。初步学会与朋友交往的简单方法。活动准备：教师平时收集本班幼儿较突出的不高兴的实例（小童、小卡、小静等）。

幼儿钢琴的授课方式并不是一成不变的，完全可以多样化。针对幼儿注意力集中时间不长的特点，利用孩子注意力最集中的黄金时段（一般在开始的15-20分钟）教授每节课的重点，比如这节课重点在唱谱，并结合弹奏；下一节课重点讲弹奏法，并结合节奏训练；再下一节课重点排练联弹，训练音乐表情等。

总之，前面的一切都是为了让幼儿觉得上钢琴课特别有意义，逐步对学习钢琴产生兴趣。 （三）给予奖励，增加幼儿自自信心 在对幼儿进行教学的过程中，要多给予奖励，方式能够是多样的，例如一些小奖品，一些鼓舞的话语，在他们锻炼的钢琴上写下褒扬的语句。

教学改进 教学效果评估 钢琴课的任务、地位和作用 任务：培养具有弹奏能力、音乐表演能力与歌曲伴奏编配与弹奏能力的艺术实用性人才。 地位：高职音乐专业中，《钢琴课》核心课程，是每个学生必修的一门技能课。

关于儿童钢琴演奏曲谱教学教案，以及儿童钢琴曲乐谱的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。