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打击类乐器培训方案模板

今天给大家分享打击类乐器培训方案模板，其中也会对打击乐器进课堂实施方案的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

打击乐活动要求参与者必须有高度自觉地合作意识，使自己的演奏跟别人的演奏和谐，配合默契，形成相辅相成的密切关系，做到浑然一体。

但打击乐与音乐的配合是一个难点，也是一个重点，在这个方面我们还不够成熟，不能够很好的把握，因此在这方面我们还需要进一步的努力，多给孩子们锻炼的机会，只有通过不断地尝试、练习，孩子们在打击乐这个技能上才会不断进步。

（图片来源网络，侵删）

通过敲击乐器培养幼儿的合作意识。运用柯达依教学法，教幼儿认识节奏谱。通过唱歌认识身体的各个器官，爱护自己和小朋友的身体。活动准备：一张小朋友的图片，打击乐器每人一个。活动建议：教师与幼儿一起演唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。出示图片，请幼儿认识身体器官。

发放乐器，幼儿听音乐演奏乐器第一遍，提醒幼儿注意乐器的使用规则。（6）幼儿听音乐看指挥演奏乐器第二遍，提醒幼儿注意看教师指挥。幼儿有序地收拾乐器，结束活动。活动延伸教师引导幼儿换组，交换乐器演奏乐曲。

通过整体舞蹈表现X XX ∣XX XX ∣X - ∣，并学习用打击乐器随乐进行演奏。在教室演奏的基础上，创造性地改变指挥方法，丰富演奏效果。能注意自己的演奏效果与同伴的演奏协调一致，培养节奏感和团结合作的精神。

（图片来源网络，侵删）

初步学习打棒的奏法，进一步学习使用多种打击乐器演奏乐曲《小看戏》，表现乐曲欢快、诙谐的情绪。根据创编的节奏型，为乐曲配上合适的动作并尝试配器。知道既要注意看指挥手势，又要认真倾听音乐，才能整齐合一地进行合作演奏。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

腰鼓是中国传统民族乐器，它来源于生活，又很好地表现了生活。腰鼓是民族棰击膜鸣乐器，历史悠久，发音脆亮，在民间广泛被流传，独具魅力的安塞腰鼓掀起了黄土地上的狂飙，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术性。木鱼木鱼，打击乐器。最初做为道教召集教众，讲经设斋用的法器。

民族打击乐可分为有固定音高和无固定音高的两种。有固定音高的如：定音缸鼓、排鼓、云锣等。

民族打击乐器有钹、梆子、铙、碰铃、木鱼、鼓、手鼓、云锣、响板、锣。钹：俗称镲，打击乐器。铜制，圆形，中间隆起成半球形，正中有孔，两片相击发声。形制大小不一，常用于吹打乐及戏曲、歌舞伴奏。古称“铜钹”、“铜盘”。梆子：又名梆板，中国打击乐器。

我国民族打击乐器品种多，技巧丰富，具有鲜明的民族风格。根据其发音不同可分为：响铜，如：大锣、小锣、云锣、大、小钹，碰铃等；响木，如：板、梆子、木鱼等；皮革，如：大小鼓、板鼓、排鼓、象脚鼓等。打击乐器是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器族群。

云锣，出现于唐代，元代开始大为流行，是汉、藏、蒙古、满、纳西、白、彝等族使用的敲击体鸣乐器。古名云辙，又名云璈，民间又称九音锣。藏族称丁冬、丁当。是锣类乐器中能奏出曲调的乐器。常用于民间音乐、地方戏曲和寺庙音乐中。流行于内蒙古、云南、***和汉族广大地区。

一）打击乐器的分类我国民族打击乐器具有鲜明的民族风格、品种繁多，演奏技巧相当丰富。 *分类之一：根据其发音不同可分为：响铜，如：大、小锣、芒（加金旁）锣、云锣、大、小钹，碰铃等；响木，如：板、梆子、木鱼等；皮革，如：大小鼓、板鼓、排鼓、象脚鼓等。

1、．学习看老师的指挥；2．第一段齐奏，第二段看老师指挥分组演奏；3．小结幼儿演奏情况，引导幼儿解决困难之处；4．出示大鼓，探索应该加在什么位置上；5．集体练习听音乐拍大鼓节奏；6．请幼儿演奏大鼓，其余幼儿看指挥演奏乐器i 7．出示指挥棒，全体幼儿起立模仿军乐队演奏。

2、幼儿园大班打击乐教案篇一《拔根芦柴花》活动目标：通过整体舞蹈表现X XX ∣XX XX ∣X - ∣，并学习用打击乐器随乐进行演奏。在教室演奏的基础上，创造性地改变指挥方法，丰富演奏效果。能注意自己的演奏效果与同伴的演奏协调一致，培养节奏感和团结合作的精神。

3、大班音乐打击乐啤酒桶波尔卡教案1 设计背景：有一次，我带孩子们到幼儿园后面的小山坡去玩，刚走出校门不远，突然刮起了一阵大风，吹得路边银杏树的叶子沙沙作响，有的叶子飘落到地上，有的叶子在空中飞舞，有的叶子在地上打转转，孩子们一下被这里的情境吸引住了。

关于打击类乐器培训方案模板，以及打击乐器进课堂实施方案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。