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钢琴龙灯调弹奏***

文章阐述了关于钢琴演奏灯笼***教学完整版，以及钢琴龙灯调弹奏***的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。进行结束。教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

《新年好》是一首英国儿歌，3/4拍子，F大调，由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅，表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞，互相祝福的心情。教学目标：聆听《平安夜》，感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。

（图片来源网络，侵删）

通过铃铛的使用，体验随着音乐节奏欢快歌唱的乐趣。感受新年到来的喜悦，体会节日的氛围。熟悉歌曲《新年好》的名称，掌握旋律与歌词。唱准曲调，清晰吐字，大胆在集体面前展示。活动准备：音乐磁带、录音机，ppt 活动过程：激发兴趣播放《大鼓》音乐，复习儿歌，引发对新年的期待。

教学目标：准确演唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律；谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲；通过学唱歌曲《新年好》，了解国外小朋友过新年的习俗。教学重点：准确演唱歌曲。教学难点：掌握三拍子的强弱规律。

新年好大班音乐教案教学内容：歌曲《新年好》教学目标：用欢乐、轻松愉悦的情绪，柔和而富有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。能够使用乐器为歌曲伴奏，并进行简单的创编练习，培养学生的创新能力和自主学习能力。教学重点：学习用欢乐、轻松愉悦的情绪，柔和而富有弹性的声音演唱歌曲。

（图片来源网络，侵删）

1、大班新年好音乐教案：活动目标：了解新年意义：让小朋友了解新年是新一年的开始，寓意着新的希望与机遇。分享新年愿望：学会与他人分享自己的新年愿望，增强沟通与表达能力。制作心愿卡：学习用图画制作心愿卡，并用简洁的语言表述，锻炼创造力和动手能力。

2、听新年歌曲进教室。布置教室，创设新年氛围，利用图片引入。学生模仿放鞭炮，感受新年气氛。节奏练习。拍读三拍子节奏，引导学生用肢体语言感受节奏。歌曲导入。学生听范唱，回答歌词内容。教师示范情绪，学生学唱。歌曲教学。听范唱，感受歌曲情绪。教师带领学生哼唱旋律、读歌词并律动。

3、听音乐进教室，播放新年歌曲的伴奏音乐。教室里装饰成新年的场景，用灯笼、鞭炮、中国结、对联装饰，并准备小灯笼剪纸作为课堂激励奖品。提问学生是否喜欢过年，为什么？引导学生讨论过年的乐趣，如穿新衣、收压岁钱、品尝美食等。

4、感受《小拜年》中的民族乐器，体验新年热闹气氛。学习演奏民族乐器，为歌曲伴奏。学习《龙咚锵》，感受小朋友的快乐。教学准备：布置教室，展示新年图片与录象，准备乐器。教学过程：组织教学，随锣声节奏律动。体验新年氛围，介绍乐器。学习《龙咚锵》，感受新年乐趣。

5、环境布置：教室中布置有关新年的墙饰。知识准备：学习歌曲新年好。物质准备：彩色卡纸、贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等。活动过程：（一）音乐导入，激发幼儿兴趣。在《新年好》音乐中，孩子们进入活动室。提问：“你听到了什么歌曲？”愉快的音乐使孩子们明白此次活动与过年有关。

活动导入教师引导：让我们一起迎接温暖的春天，活动一下身体吧！（幼儿随着《为什么》的乐曲做一些身体动作，感受旋律和节奏。）教师继续引导：现在，让我们一起来唱一唱这首歌曲吧！（幼儿用啦声随着《为什么》的乐曲哼唱。

幼儿园大班音乐《歌唱春天》教案篇1 活动目标：初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。激发幼儿对音乐的兴趣。能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

幼儿园大班音乐教案篇1 [活动目标]：体会诗歌优美的意境和丰富的想象，激发幼儿对摇篮的兴趣。在掌握诗歌基础上，学习仿编摇篮。通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 [活动准备]：多媒体课件，《摇篮曲》。

幼儿园大班音乐《歌唱春天》教案1 活动目标：初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。激发幼儿对音乐的兴趣。能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

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