我是中国人钢琴演奏教学

简述信息一览：

• 1、钢琴实践活动总结
• 2、幼儿园大班音乐教案
• 3、我的中国心教案(精编3篇)
• 4、音乐下册月教学计划5篇

钢琴实践活动总结

钢琴实践活动总结篇一 光阴似箭，岁月如梭。不知不觉，一学期就在这喜气洋洋的一月结束了。 在这一学期里，每周下午第四节课就是学生自选的特色课（如：古筝、美术、书法、钢琴、逻辑狗？）。当然，我教学的是钢琴课。我喜欢钢琴课，但是我更乐于把我学到的知识教与学生。

之前逃逃在家用电钢琴练习对他反而有点激励作用，因为声音显然没有上课用的三角钢琴好听，他经常会在家把一首曲子练好，期待上课时再surprise一下自己。

我根据课程学习，总结了钢琴基础训练的五个要点：培养手指机能的灵活性、独立性和控制能力 手指是演奏钢琴直接触及琴键的部位。用著名钢琴家涅高兹的话来说，在钢琴演奏中，手指是“前线的战士”，是“声音的制造者”，是“钢琴弹奏的直接创造者”和“钢琴家意志的执行者”。

使孩子可以通过学习钢琴受益一生.我以自己教学的经历，以及自己在不断学习中总结的一些经验和心得体会，总结出青少年钢琴当前三个比较突出的问题，第一个方面是青少年钢琴教学中儿童的心理，第二个方面是钢琴演奏时常见的问题以及解决方法，第三个方面是要根据儿童的区别来进行不同的钢琴上课方式。

钢琴教师工作总结1 20_年是我收获最多的一年，爱情有了美丽的结果，工作上更进了一步，生活上更加充实，回味起来，真是感谢上苍对我如此眷顾。

本人童年时期自学过钢琴，目前业余水平8级，能弹奏大部分流行歌曲，部分古典名作。为了弥补童年时期没有走“正规军”的路线，因此把期望都寄托在儿子身上。孩子5岁半开始学琴，目前在本地一家上规模的连锁琴行学习，琴龄2个半月，目前小汤二将要结束，刚开启哈农。写这篇文章只想谈谈琴行学习的利与弊和我自己的陪练心得。

幼儿园大班音乐教案

1、活动导入 教师引导：让我们一起迎接温暖的春天，活动一下身体吧！（幼儿随着《为什么》的乐曲做一些身体动作，感受旋律和节奏。） 教师继续引导：现在，让我们一起来唱一唱这首歌曲吧！（幼儿用啦声随着《为什么》的乐曲哼唱。

2、幼儿园大班音乐《歌唱春天》教案 篇1 活动目标： 初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。 激发幼儿对音乐的兴趣。 能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

3、幼儿园大班音乐《歌唱春天》教案1 活动目标： 初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。 激发幼儿对音乐的兴趣。 能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

我的中国心教案(精编3篇)

我的中国心教案（1）教学目标 通过本首歌曲的学习和演唱，激发学生的爱国情怀。教学重点与难点 重点：体验歌曲情绪，难点：掌握4/4拍击拍方法与指挥。教学用具 钢琴、多媒体 教学过程 （一）情境导入 全体起立，听国歌，行注目礼。介绍歌曲创作背景，词、曲、演唱者。

听一首歌曲《我的中国心》。 老师总结：大爱无疆，对祖国的大爱从身边的小爱做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。

唱《我的中国心》 诗歌朗诵 讲英雄的故事 祖国知识知多少 “我”对祖国祝福语 班主任小结 活动形式： 诗歌、祝福祖国。 活动准备： 1 学生准备诗歌 准备英雄故事。 3 、准备祖国知识 了解祖国近年来的成就。 在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲 ⑤锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮—华罗庚 ⑥我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

音乐下册月教学***5篇

音乐下册月教学***篇1 指导思想： 贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。教材分析： （1）从教育理念上，强调了以学生发展为本。

篇一：小学音乐教学工作*** 第一，开放式音乐教学使音乐成为师生交流的情感桥梁。在开放式音乐教学中，教师应营造民主、自由、轻松、愉快的氛围，营造良好的师生关系。很多时候，老师可以走在孩子中间，缩短他们之间的间隔。老师是导演，有条不紊地带领孩子走进音乐殿堂，不断给孩子新的内容，让孩子有新的发展。

组织好5月份的全县初三年级音乐特长生选拔工作以及县中小学师生艺术节文艺会演。 抓好高三音乐专业生的 文化 学习及后段高考录取志愿填报。 加强音乐学科的教学交流与课题研究，鼓励全组教师积极撰写音乐教学论文与课例，组织本组老师参加“云阳杯”教学比武，培养青年教师，夯实学科组中坚力量。

音乐教师个人教学***1 指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以 兴趣 爱好 为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，先做一份 工作*** ，开个好头吧。

关于我是中国人钢琴演奏教学，以及我是中国人钢琴伴奏的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。