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古典舞音乐钢琴演奏

文章阐述了关于古典舞音乐钢琴演奏，以及古典舞钢琴曲基础教学***的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

1、声乐表演专业器乐表演专业指挥专业作曲与作曲技术理论专业民族音乐表演专业等。详细介绍：声乐表演专业：声乐是以人的嗓音为乐器，通过人声的音乐化表达进行的表演艺术。声乐表演专业的学生主要学习唱歌技巧、嗓音保护以及音乐理论知识，毕业后可从事歌唱演员、合唱指挥等职业。

2、音乐表演是一门独立的专业，一般包括声乐、钢琴、器乐、理论、舞蹈等方向。与音乐表演相近的专业有：音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、戏剧学表演、导演戏剧等。

（图片来源网络，侵删）

3、音乐类艺考有乐器表演专业（西洋乐乐器表演及民族乐乐器表演）、声乐表演专业（美声唱法、民族唱法、通俗唱法、原生态唱法）、音乐学专业（艺术学及教育学）、作曲及作曲理论专业、录音艺术专业、音乐表演专业等。乐器表演专业：是音乐类专业招生人数最多的专业，它又分为：西洋乐器表演、民族乐器表演。

4、音乐表演包括的专业如下：声乐、钢琴、器乐、理论、舞蹈。专业定义：音乐表演主要研究音乐、器乐、舞蹈、表演、指挥等方面的基本知识和技能，掌握不同风格及体裁的音乐作品的分析方法和演绎技巧，在歌舞剧院（团）、文教单位等进行音乐演出。

5、音乐理论类而相对于音乐表演类专业，音乐理论专业则更侧重于书面知识的积累与掌握。其包括音乐学、音乐史、音乐教育、音乐传播、音乐管理等专业。作曲类作曲类专业主要有作曲技术理论（曲式、和声、配器、复调）、作曲、作品分析、音乐与音响导演等专业。

（图片来源网络，侵删）

6、音乐表演专业是一门独立的专业，主要培养的是具有音乐表演的专业知识和艺术素养，能够掌握音乐表演专业技能的高级技术应用性专门人才。主干课程有：声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、舞台表演、合唱与指挥、形态与舞蹈、曲式与作品分析等。

北京市国际艺术学校现有杂技与魔术表演、舞蹈表演、美术设计与制作、戏剧表演、运动训练专业，具有面向全国及面向国际招生的资格，并可以按政策为外地户口学生办理北京市城镇集体户口（学籍户口），学生毕业时可作为北京生源参加艺术类或体育类高考。

北京电影学院：该学院作为中国电影教育的摇篮，历史悠久，专业设置齐全，包括导演、摄影、表演、动画等多个方向，为电影行业输送了大批优秀人才。中央戏剧学院：中央戏剧学院不仅在中国，甚至在海外都有很高的声誉。其表演系尤为著名，许多知名的演员都毕业于此。此外，导演、戏剧文学等专业也颇受赞誉。

北京国际艺术学校的专业设置多样，针对不同阶段的学生收取不同的费用。学校为小学毕业生开设了杂技魔术等相关专业，这类学生无需缴纳学费。而戏剧、美术等专业则面向初中毕业生，学费标准有所差异，分别为6000元或4300元/年。

北京电影学院是中国电影教育的重镇，其艺考专业包括表演、导演、摄影等。学院注重学生的实践能力和创新精神的培养，在艺考中会涉及学生的表演技巧、导演思维以及摄影技能等方面的考察。除了上述学校外，北京还有其他艺术院校，如中央戏剧学院、北京舞蹈学院等。

北京师范大学艺术类专业有音乐学、舞蹈学、书法学、数字媒体艺术、戏剧影视文学、美术学、艺术设计学等专业，以下是具体专业名单一览表，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。

动漫专业是北京市十一五重点建设专业，培养学生成为具有良好职业道德的、掌握美术基础、动画技法，计算机设计、多媒体程序基础的初、中级人才。毕业后可以从事影视电脑合成、网络及游戏动画制作、电脑动画制作合成、多媒体教学软件及课件制作等工作。

舞蹈表演（民族舞、中国古典舞、现代流行舞）专业的考试分为面试（外形目测、语言表达）、基本功测试（柔韧、旋转、弹跳、技巧展示）以及艺术表现力（自备舞蹈片段，风格不限）。各单科成绩均为100分，合计专业总分为300分。

对于流行器乐专业【电吉他、电贝司、民谣吉他、爵士鼓、键盘（合成器）】的考生，他们需要通过视唱练耳考试。考试内容包括视唱和听力测试。

①朗诵（自备文稿）；②艺术特长展示（舞蹈片段，形体展示）；③声乐演唱（演唱歌曲一首，自备CD伴奏带）。各单科成绩满分为100分，均计入总分，专业成绩总分满分为300分。播音主持专业：①指定文稿朗读；②朗诵（自备文稿）；③艺术特长展示（声乐演唱、舞蹈表演、器乐演奏等形式均可）。

对于流行器乐专业的考生，如电吉他、电贝司、民谣吉他、爵士鼓、键盘（合成器）等，视唱练耳是必考项目，共计100分。这一环节包括视唱和听力测试两部分，旨在考察考生的音乐听觉和视唱能力。综合来看，川音附中在专业考试方面不仅注重考生的演奏技巧，还强调音乐理论基础的掌握。

可以考.你考的是川音的附中.文化考的是初中的课程！专业考的是：一个舞蹈组合，软开度（包括：搬前、旁、后腿，下腰，脚背，肩膀的软开度），腿的比例，手的比例，舞蹈模仿。

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